依据《吉林省幼儿园保育教育质量、义务教育质量、普通高中学校办学质量评价实施方案》的通知（吉政教督委办〔2022〕18号）及《蛟河市幼儿园保育教育质量评价实施方案（2023--2027年）》（蛟教督委办网发〔2023〕1号）的要求，蛟河市人民政府教育督导室组成督导评估小组，于2025年5月26日—6月3日，通过审阅自查报告、实地踏查、谈话、听课、查看室内外活动、查阅资料等途径，从办园方向、保育与安全、教育过程、环境创设、教师队伍五方面全方位对12所幼儿园（4所附设幼儿班，8所民办园）保育教育质量进行了督导评估。现将评估情况公示如下：

　　一、取得的成绩

　　（一）办园方向

　　1.党的领导落实到位。12所幼儿园中，附设幼儿班在学校党支部，民办园在派驻党支部的统一领导下，开展党的相关工作。派驻党支部基本上能够每月下园指导党建工作，宣传党的方针政策，积极发展民办园党员，加强党组织的凝聚力和战斗力。附设幼儿班所属党支部能够重视幼儿园党建工作，与本部同部署、同管理。松江九年制学校党支部每学期都专门研究幼教相关工作，在资金、人员、建设上优先提供保障。民办的爱馨幼儿园积极组织教工开展党的知识学习，并新发展党员1名。幼儿园注重教师思想政治工作，幼儿园能够定期组织教师开展政治学习，并签订师德师风承诺书，开展师德教育工作。幼儿园均能够制订比较详细的工作计划和发展规划，工作计划涵盖保育教育、师生安全、园本特色、幼小衔接等内容。松江九年制附设幼儿班、天岗镇盛立亚幼儿园的发展规划详细，且有各年度工作目标。

　　2.德育工作取得实效。幼儿园注重幼儿品德教育工作，与保育教育相结合，落实立德树人根本任务。大部分德育计划科学，每月设德育主题，以中华传统美德、重大节日等为契机，开展丰富多彩的教育活动。习惯养成工作计划分龄细化，并融入幼儿一日生活之中，培养幼儿良好生活、学习习惯，适时开展爱国、爱家、爱集体等教育活动。孩孑里幼儿园的传统节日活动、松江九年制附设幼儿班的“德育小明星”评选活动，特色鲜明、实效性强。

　　3.科学开展保教工作。幼儿园教师依据省编教材开展教育教学，遵循幼儿身心发展规律，坚持以游戏为基本活动形式，让幼儿在游戏活动中锻炼成长。幼儿园能够做到不提前教授小学阶段内容，科学制定幼小衔接计划，计划中包括学前幼儿心理准备、学习生活准备、家长准备等，并组织幼儿进入小学参观、参加升旗和小学活动，调整幼儿作息时间、做好阅读、书写等准备工作。蓝湾幼儿园、双山村小附设幼儿班等幼小衔接工作细致、科学，受到家长好评。

　　（二）保育与安全

　　1.卫生保健工作规范。12所幼儿园建立健全卫生保健工作制度，明确幼儿园各岗位工作职责，履责尽职，严抓落实。成立膳食委员会，适时研究饮食卫生工作，制定带量食谱并公示，食品留样规范，定期开展膳食调查和营养评估工作，确保幼儿膳食营养均衡。日常加强用餐管理，规范幼儿用餐行为。多数幼儿园开展卫生保健，传染病防控知识培训，教职工防控意识逐渐增强。能够根据季节性特点，开展春季传染病、诺如病、手足口病、腮腺炎、流感等传染病宣传教育工作，并落实传染病报告制度，部分幼儿园还制定传染病应急处置预案，应急处置能力逐渐提升。12所幼儿园配备了卫生保健人员，并取得了培训合格证，积极参与幼儿园膳食指导、晨午检与健康观察、疾病防控、幼儿生长发育监测等工作。二道村小幼儿园和双山村小幼儿园无食堂。

　　2.生活习惯养成良好。各园建立幼儿一日生活作息制度，能够科学安排日活动内容，带领幼儿开展自主饮水、叠被子、擦桌子、整理玩具、用餐准备等活动，积极引导和培养幼儿养成良好生活习惯和劳动习惯。多数幼儿园制定体格锻炼计划，并记录幼儿户外活动内容，组织幼儿开展亲子运动会、体能大循环比赛以及跑、跳、钻、爬等体格锻炼活动，保证幼儿户外活动时间不少于2小时，体育活动时间不少于1小时，2所幼儿园有特殊需要帮助幼儿，都能采取有效举措帮助幼儿接受平等教育。

　　3.安全防护意识增强。幼儿园均建立健全安全管理制度和安全突发应急处置预案，落实开学前准入排查制度，规避责任风险；多数幼儿园适时召开教职工安全工作例会，开展安全及应急知识培训，提升教师安全防护意识；整合安全检查，确保房舍、设施设备、玩具、监控等排查到位，发现问题，做到及时整改，保障幼儿安全。各园借助安全教育课、假期致家长一封信、微信宣传等举措，融入幼儿生活，强化幼儿安全教育。各园“三防”建设，基本符合工作要求，定期开展消防、防震、防暴疏散演练活动，学习应急逃生知识，提升师生自救能力。各园结合日常生活能够关注幼儿心理健康教育。幼儿园制定防溺水安全活动方案，下发“防溺水致家长一封信”，家园合力，保障安全。 

　　（三）教育过程

　　1.寓教育于游戏活动。多数园能按照《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》制定本园工作计划，科学开展幼儿保育教育。各园一日活动安排相对稳定合理，并能根据幼儿的年龄特点、个体差异做出灵活调整。以游戏为基本活动，因地制宜为幼儿创设游戏环境，为幼儿提供适宜游戏材料，满足幼儿活动发展需要。开展符合幼儿年龄特点的各项活动，发现和支持幼儿有意义地学习，蓝湾幼儿园通过节日教育、参观博物馆、双十一购物体验、春季种植等活动，提升幼儿日常生活能力和游戏经验。松江九年制附设幼儿班区域活动按要求开展，植物角观察记录幼儿用绘画表现植物生长过程，体现幼儿特点。各园能关注幼儿发展的连续性，注重幼小科学衔接，能够把幼小衔接纳入教育活动中。

　　2.师幼关系平等和谐。各园教师能以亲切和蔼的态度对待幼儿，保持积极乐观的情绪，平等对待每一名幼儿，能够做到面向全体幼儿，因人施教。活动中支持幼儿自主选择游戏材料、同伴和玩法，并能认真观察幼儿在活动中的表现和反应，做好观察记录。多数教师尊重幼儿的想法与问题，通过开放性提问、讨论等方式，支持和拓展幼儿的学习。教师能理解并支持幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术等各领域的学习方式，尊重幼儿发展的个体差异。

　　3.家园合作协同育幼。多数幼儿园能制定家园共育方案，整体设计家园共育工作。成立家长委员会，通过微信和电话访，征求家长意见。充分发挥家委会作用，定期召开会议，组织家长代表陪餐，组织开展家长会、家长开放日、幼小衔接、亲子活动等，并通过家园联系群，密切家园合作。幼儿园利用线上育儿经验推送、致家长一封信等形式宣传育儿知识，约谈、电话答疑有成效。幼儿园与家庭联系密切，通过家委会、亲子节日互动、家长专题讲座等活动形式发挥了积极作用。幼儿园与社区积极联合。

　　（四）环境创设

　　1.园所环境干净整洁。园所空间设施得到有效利用，各园的规模和班额符合国家和地方规定，活动室、寝室和厕所齐全，基本配置了综合活动区域。室内外各类教育设施安全，符合环保要求，适合幼儿特点，能够满足幼儿独立活动需要。

　　2.玩具材料安全适用。玩具、图书种类齐全，室内外玩具都是塑料、木质和纸质制品，种类够用，数量基本满足多数幼儿同时游戏需要。图书以绘本、图画、卡通为主，生均数量达标，符合幼儿年龄特点，体现中华传统文化和现代生活气息。

　　（五）教师队伍

　　1.重视师德师风建设。各园能够按照“四有”好教师标准制定师德师风细则或规范，开展师德师风业务学习并签订师德承诺书，填写师德师风自查表。教师能够关爱幼儿，没有歧视、侮辱和体罚幼儿现象。园长能够关心教职工思想状况，加强人文关怀，帮助解决教职工思想或生活困难。幼儿园按照国家标准配齐了本园各个岗位教职员工，做到学历达标，专业对口和证照齐全。

　　2.培养教师专业成长。多数园长能够与教职工共同制定个人的专业发展规划，同时按照本园的教研制度，开展教学研讨等教研活动。园长能够深入班级参加班级一日活动或教研活动。多数幼儿园都有本园的教师奖惩激励体系或方案，鼓励教师爱岗敬业，园长能够通过多种方式听取或采纳教职工的合理化意见，完善幼儿园管理。

　　二、存在的主要问题

　　1.部分幼儿园（附设幼儿班）工作计划、活动计划制定操作性不强，民办园个别佐证材料不完善。

　　2.部分幼儿园（附设幼儿班）在活动方面工作记录不够细化，工作轨迹体现不明显。

　　3.部分幼儿园（附设幼儿班）游戏材料不充足。

　　4.部分幼儿园（附设幼儿班）一日活动组织还需规范。

　　5.部分幼儿园（附设幼儿班）无遮阳遮雨设备。

　　三、督导建议

　　1.加强民办园管理与业务指导，促进幼儿园科学合理制定工作计划、活动计划，并逐一落实。

　　2.加强教学管理，规范教学内容，建立科学的课程体系，杜绝小学化倾向。建议业务部门加强指导和日常监管。

　　3.强化保育与安全工作落实，完善机制建设，注重安全教育与宣传等各方面工作，做好工作轨迹留存。

　　4.加大投入，补充图书、玩具和改善办园条件。　　

蛟河市人民政府教育督导室

2025年7月8日